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线性代数教学模式与考核方式的探索与实践
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摘要
线性代数能提高学生的整体素质,尤其在其思维能力和创新能力方面,根据线性代数教育的现状和特点,立足于民办高校,从教学模式与考核方式方面提出了线性代数课程教学改革的两点探索与实践。
作者
邓臻
陈红燕
机构地区
青岛工学院基础教育学院
出处
《才智》
2016年第16期64-64,共1页
Ability and Wisdom
基金
青岛工学院董事长基金2014JY002
关键词
教学模式
考核方式
线性代数
教学改革
民办高校
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
O151.2-4 [理学—基础数学]
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