摘要
针对工程专业的创新意识和创新能力的培养需求,介绍了创新教育的国家方针政策,提出了依托学校的政策和文件,通过学业导师、创新项目、课堂教学、毕业设计等多个环节的培养,提高工程专业学生的创新意识,提升学生创新能力,完成从创新思想的提出到创新产品的实现整个过程的教育实施。
出处
《才智》
2016年第16期161-161,共1页
Ability and Wisdom
基金
江苏省仪器类"十二五"高等学校重点专业建设支持
江苏大学2015年高等教育教改研究课题立项建设重点项目(2015JGZD011)的研究成果
