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浅论混合式学习模式下提升学生参与度的策略和途径
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摘要
通过在职业教育教学实践中推行基于微信的混合式学习模式,统计分析学生的参与现状,总结了提升学生参与度的措施及手段,为强化混合式学习模式的教学效果提供参考。
作者
陈慧芝
机构地区
湖南汽车工程职业学院
出处
《才智》
2016年第16期192-192,共1页
Ability and Wisdom
基金
2015-2016年度湖南省职成教育学会科研规划课题"基于微信的混合式学习模式实证研究"(主持人:陈慧芝
立项编号:XHB2015028)的阶段性成果
关键词
混合式学习
学生参与度
提升策略
分类号
G712.4 [文化科学—职业技术教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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