任务驱动法在高职计算机教学中的主要运用

所谓任务驱动法,实质上就是一类在构建主义教学理论前提下衍生的行为模式,尤其是在职业教育体制作用下,计算机课程配合该类引导方式,能够更好地激活学生个体研究兴致和实践操作技能,透过不同挑战项目获得应有的自信心,最终不断迎合社会多元化发展的技能应用型人才制备要求。在此类社会环境影响下,笔者决定联合既有实践经验,进行如今我国高职计算机课程应用任务驱动教学模式优势论证,同时联合不同技术手段制定妥善化布置规划方案,试图将此类教学工作的关键点全面凸显出来,避免学生步入社会过后产生任何不适反应。