学校“生活本位”道德教育思想应用问题探讨

在我国众多的教育思想中,学校"生活本位"理念是非常有研究价值的。无论是在我国的道德教育的理论中,还是道德教育的实践中,"生活本位"理念都得到了充分认可。然而,在学校"生活本位"理念的应用过程中,仍然存在着诸多的限制和局限。我们预想的效果非常好,但是实际操作却并没有达到预期效果。本文认真分析并讨论了在学校"生活本位"理念的实施过程中存在的问题,希望能够对我国的学校"生活本位"理念的应用有所帮助。