基于有效教学理论的高校外语教学探究

大学外语教师面对新形势、新要求以及费事低效等教学现状需要作出调整,正视这些亟待解决的问题。有效教学理论在提高课堂效率,促进学生自主学习方面有其独特之处。因此本文在此基础之上分析了大学外语教学的若干问题,并进行了反思,思考理论对其的启示意义,以期待对理论更深入的研究,为今后外语教学的问题指点迷津。