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慕课视阈下大学英语翻转课堂教学模式的研究
被引量:
2
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摘要
重视学生主体地位,发挥学生自主性已经成为开展教学活动的指导思想。本文从翻转课堂与慕课教学方式的内涵出发,结合两者本质上的一致性,分析了慕课视阈下大学英语翻转课堂的创新点,同时针对具体的教学策略进行了分析,以为深入探索两种教学模式的结合提供参考。
作者
高玉霞
机构地区
山东交通学院外国语学院
出处
《才智》
2016年第18期21-21,共1页
Ability and Wisdom
关键词
慕课
大学英语
翻转课堂
分类号
H319 [语言文字—英语]
G434 [文化科学—教育技术学]
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