大爱如雨,润生无声——浅议心理健康教育如何渗透到数学课堂教学中

小学生心理健康教育日益引起人们的关注,数学教师应该积极承担这项任务,在教学中渗透学生的心理健康教育。本文结合小学数学学科特点以及小学生的年龄特征,谈谈笔者对心理健康教育的认识和在教学中的一些尝试与探索,与同行交流。