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浅谈提高数学课堂对小学生的吸引力
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摘要
数学知识大多比较枯燥,这导致数学的教学也是比较枯燥。特别是在小学的数学课堂,好奇是学生的天性,如果课堂不够声动灵活是无法吸引学生兴趣的。因此,我们小学数学教师的课堂上不能一味地平铺直述地讲解。更应该重视培养学生的创新实践的能力意识,运用一定的教学方法来吸引学生兴趣,让学生能够主动地学习数学,热爱数学。
作者
戴晨龙
机构地区
江苏省苏州工业园区唯亭实验小学
出处
《才智》
2016年第18期182-182,共1页
Ability and Wisdom
关键词
数学课堂
数学兴趣
教学方法
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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