初中语文高效课堂阅读教学策略研究

阅读是一个由读者通过对文本内容的浏览而获取信息和情感的一个过程,同时也是读者和作者交流的一个过程,它具有复杂性和创造性,这个过程不仅可以使读者获取知识,还可以培养读者的情感。因此,阅读教学是整个教育教学的重要组成部分,特别是初中语文的阅读教学,从形式上看它承接着小学阅读和高中阅读,是一个过度阶段同时起着承上启下的作用。但是在实际的教学过程中,并没有预想中那样被重视,其中的问题一部分来自于学生自己,另一方面来自于教师,因此,本文就初中语文高效课堂阅读教学策略研究就行分析探讨,给出相应的对策,希望能对初中语文阅读教学有所提高。