英语文本课堂的构建

英语文本课堂应该从原来的"填鸭式"的教学转变为自己积极主动的去学习英语,教师应通过多种方法,给学生的自主学习提供可支持的外部环境,其中包括教学内容量身定制、学习方法的自主选择、学习策略的自我调控和学习效能的自我提升。