现代信息技术在化学教学情景中的应用

初中九年级化学是学生刚接触的一门学科,学生没有以往的知识铺垫,却要在短时间内完成学习内容和培养学科素养,并且面临毕业和升学考试的压力,因此学生自主学习的热情不会太高涨。作为学生化学学科的启蒙教师不但要教授知识,还要激发学生学习的欲望,这就需要教师有效的进行学习情景的创设,教学情景的创设方式方法有很多,其中信息技术的应用在日常的课堂教学中起到了激发、引导、提升等作用,达到事半功倍的效果。