《新实用汉语课本》中的文化因素导入策略分析

本文以《新实用汉语课本》第三、四册为考察对象,对对外汉语中级教材中的文化因素导入策略进行研究。通过对导入方式的研究以期为教材编写中文化因素选取提供一些建议。