基于“教学做”模式的大学物理实验教学模式研究

就目前阶段来看,我国大学物理实验课的教学内容和教学方式都比较传统,大都是仅对书本上物理理论的验证,并没有实际的探索与创新意义。但是,从对历届诺贝尔物理学奖获得者的研究会发现,很多物理学上的重大发现和较为卓越的科研成果都是由于物理实验的不断实践取得的。针对此种情况,对于当今大学物理实验教学的改革创新是必须要经历的过程。