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浅谈初中数学教学中如何渗透数学思想和数学方法
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摘要
《数学课程标准》中明确指出,"要让不同的人在数学上得到不同的发展,其中最重要的就是学生数学思想方法的形成与发展"。数学方法的运用到数学思想的形成意义重大,是学生由知识转化成能力的桥梁纽带,我们作为初中的数学教师,如何在教学中有效的渗透数学思想和方法是亟待解决的问题。
作者
庞丽
机构地区
大连市第十九中学
出处
《才智》
2016年第25期114-114,共1页
Ability and Wisdom
关键词
数学思想
数学方法
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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