公共英语听说课程与职场环境相结合的改革研究

公共英语的教学,忽视了英语的职业属性和工作岗位的需求,毕业生对于一些专业英文文献不具备识别及理解能力。本文从课程设置、教学内容、教学方法、评价体系等各方面进行了一系列的改革研究,力求把英语听说教学切实与其特定职位和工作职责关联起来,让学生"学以致用"。