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高中化学个性化作业评价研究
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摘要
随着我国教育的不断改革,我国教育部门对学生的作业评价方面越来越重视。学生的素质教育成为了高中化学的教学中,一个非常重要的项目,在高中化学教学中,存在着关注每一个学生的理念。教师在教学评价的过程中,要对高中化学个性化作业评价有一个详细的分析体系。目前我国化学的现状是,化学教学趋于高考化,向论题式发展,所以,高中化学教师在个性化作业评价上要创新,合理的布置作业。
作者
俞俊峰
机构地区
江西省广昌县第一中学
出处
《才智》
2016年第26期119-119,共1页
Ability and Wisdom
关键词
高中化学
个性化
作业评价
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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