游戏精神引领下幼儿行为习惯养成的实践研究

在幼儿教学中,教师的教学方法直接决定幼儿学习效率,尤其是在幼儿初步发展阶段,教师在应用游戏教学法在教学中重点强调游戏精神的引领,在教学中重视学生的主体位置,对幼儿进行较深层次的培养,在此过程中,教师可以提高幼儿的综合素质通过游戏教学培养幼儿良好的学习习惯与行为习惯,为其发展奠定良好的基础。