从了解心理入手打开育人之窗

每一位教师都希望自己的学生是德智体美劳全面发展的好学生。由于家庭教育的不同和所处社会环境的影响及学生自身素质的差异,任何班集体或多或少地存在着学困生和品德后进生,教育转化这些学生当然是班主任责无旁贷的责任,当然如何转化这些后进生,也就成了班主任工作的重要课题。