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中学生偷窃行为成因及引导策略

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摘要 一个本该在学校接受教育的女孩子却锒铛入狱,原因竟然是因为多次偷盗同学的钱财。可恨之余竟也同情,到底是什么原因让这个孩子走向了偷盗的不归路,究竟她有着怎样的生活经历和家庭背景,到底应该哪些人来为她的过失买单?社会、学校、老师、同学究竟该怎么去帮助她呢?
作者 李兰
出处 《才智》 2016年第28期126-126,共1页 Ability and Wisdom
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二级参考文献1

  • 1潘菽.教育心理学[M]人民教育出版社,1983.

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