“互联网+”时代TCP/IP协议分析课程教学模式研究
摘要
针对网络工程专业《TCP/IP协议分析》课程教学现状,结合"互联网+"给高等教育带来的机遇和挑战,提出了该课程教学新模式,实践表明,提出的教学新模式极大提高了学生学习热情,改善了教学效果。
出处
《才智》
2016年第28期196-196,共1页
Ability and Wisdom
基金
基金项目 2015 年淮阴工学院优秀课程建设
322514007
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