新世纪国内个性化学习研究综述

二十一世纪是信息时代,个性化学习是信息时代的学习趋势,它能让每位学生的个性得到充分地发展,获得个性化的学习体验。通过中国知网的文献检索,筛选出244篇个性化学习相关文献,分别从研究趋势、研究对象、研究类型和研究主题进行梳理,旨在呈现新世纪个性化学习的研究现状,发现当前研究的不足之处,为未来研究指引方向。