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中学政治教师的教学创新之路——谈反思教材,加工显创新
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摘要
当前新课程改革、高效课堂不断深化,一线政治教师必须不断进行反思,走教学创新之路。那么,新课程背景下政治教师教学创新之路如何走,首当其冲的就是反思教材,并进行加工,突显创新。本文对教材进行反思,并结合教学实际提出了一系列创新教材加工的方法。
作者
罗婷
机构地区
咸阳师范学院附属中学
出处
《才智》
2016年第29期69-69,共1页
Ability and Wisdom
关键词
中学政治
一线教师
反思教材
加工教材
教学创新
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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