培养农村小学生习作能力的探索与研究

农村小学生的习作能力十分差,大部分学生不知道写什么,更不知道怎样写,语文教师就承担了更多的教学责任。鉴于农村孩子的生活环境,语文教师应该引导学生走进自然,网罗习作素材;开展丰富多彩的活动,从中体验真情;结合语文教学传授习作方法与技巧。