建构主义指导下的“自上而下”式大学英语词汇教学

词汇教学在大学英语教学中非常重要,如何帮助学生有效地识记、理解并运用词汇,这是一个值得探讨的问题。在建构主义学习理论的指导下,采用"自上而下"模式,鼓励学生积极主动构建词汇,将词汇学习和以前的经历、经验相结合,提高了词汇的学习效率。