关于初中数学有效课堂教学策略浅谈

目前合作学习、课堂讨论也已经得到了师生的广泛认可,但在初中数学课堂仍存在低效或无效的课堂教学,理论与实践还存在脱节现象,对合作学习、课堂讨论的理解还存在偏差。本文主要是从初中数学课堂教学的问题切入,浅谈初中数学的有效课堂教学策略。