创设问题情境,提高数学课堂教学的有效性

在新课改的形势下,我校数学组申报了《高中数学课堂有效教学研究》这个课题。课堂教学的有效性研究是我们数学教师的当务之急,如何通过有效的教学活动,促使学生乐学,有收获、有成长,使他们获得不同的发展,是我们这个课题研究的终极目标。通过实践和课题不断深入的研究,得知问题情境的创设至关重要。