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重视“互联网+”时代高职院校学生的挫折教育被引量：2

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摘要科技信息的迅猛发展使得我们真正进入到"互联网+"时代。庞大的信息资源体、信息交流及获取的便捷化都潜移默化地作用于学习与生活。而互联网负面信息的存在也对当前高职教育提出了挑战,引发挫折教育的深刻思考。本文以高职院校为例具体探讨"互联网+"时代背景下挫折教育的正确应对。

作者罗珊

机构地区宜春职业技术学院

出处《才智》 2016年第31期190-191,共2页 Ability and Wisdom

关键词 “互联网+”时代高职教学挫折教育研究分析

分类号 G711 [文化科学—职业技术教育学]

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才智

2016年第31期

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