高职院校班主任工作对改善学生行为习惯的行动研究

一个学生要在良好的环境才能健康的成长,学生的学习、生活和成长受着来自国家社会、学校老师和家庭父母等诸多方面的影响和作用,而在这诸多的影响因素和环境里面,学校教育对学生的学习和生活行为习惯的塑造是关键阶段,班主任作为与学生接触最多的群体,班主任工作对学生的行为习惯的养成和塑造最重要的最重要的作用。在研究和了解学生的不良行为习惯的现状和产原因的基础上,探究提出改善学生不良行为习惯的班主任工作策略和实践路径。