基于跨文化交际的高职英语教师课堂角色分析

当今世界高度全球化,大国际环境下的英文运用能力显得尤为重要。高职高专旨在培养与社会和世界接轨的应用型人才,高职英语教师的跨文化交际水平对于高职院校的学生来说,有着至关重要的影响。传统高职英语教学注重基础性知识的讲授,常忽视英语国家背景文化软知识的导入。如此传统的教学方法容易使学生误识中西文化差异,并且在交际中出现语言失误。