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根植现实背景构建生活课堂——谈落实新课标构建生活化数学课堂

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摘要教师在数学课堂教学活动中,就要从学生的生活经验和已有的知识点出发,将学生熟悉的蕴含着数学知识的生活实例引入课堂,努力在数学课堂教学中为学生创设有趣的问题情境,构建生活化的数学课堂,让学生能够体验到:"数学就在身边,生活中处处有数学问题。"

作者陈跃曦

机构地区漳州市第二实验小学

出处《才智》 2016年第34期184-184,共1页 Ability and Wisdom

关键词生活化数学课堂

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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