构建开放式生态优化高职商务英语教学模式研究——以河北水利电力学院商务英语专业为例

构建开放式生态优化商务英语教学模式是高职教育良性循环,适应区域特色的需要。本文通过研究河北水利电力学院的积极探索和尝试,重点介绍了如何利用社会(企业)相关资源,建立与区域性中小微外贸企业、行业协会互惠互利且能良性循环的开放式生态优化教学模式的途径和方法,阐明了开放式生态优化教学环境对优化专业教学设计和对提升高职教师素质的帮助作用。