浅谈高职院校大学英语有效课堂教学环境构建及教学启示
被引量:1
摘要
本文在探讨高职院校大学英语有效教学环境模式的基础上,提出对高职大学英语教学的启示。
出处
《才智》
2016年第36期175-175,共1页
Ability and Wisdom
二级参考文献56
-
1张宇晨,曾健生.课堂管理策略探究[J].江西师范大学学报(哲学社会科学版),2004,37(3):109-112. 被引量:13
-
2束定芳.外语课堂教学新模式刍议[J].外语界,2006(4):21-29. 被引量:632
-
3尚丽雅.高职院校英语教学的现状分析及对策.科技信息,2008,(6):185-185.
-
4Waldrip, B. &A. Wong. 1996. Association of attitudes with science laboratory environments in Singapore and Papua New Guinea [J]. Journal of Science and Mathematics in South East Asia 14.. 26-37.
-
5Allwright, D. & K. Bailey. 1991. Focus on the Language Classroom: An Introduction to Classroom Research for Language Teachers [M]. Cambridge: CUP.
-
6Clayton, J. 2007.The validation of the online learning environment survey [OL]. http..//www, ascilite, org. au/ conferences/singapore07/procs/clayton, pdf ( accessed 25/09/2008).
-
7Dorman, J. 2002. Classroom environment research.. Progress and possibilities [J]. Queensland Journal of Educational Research 18: 112-140.
-
8Dorman, J., J. Aldridge & B. Fraser. 2006. Using students' assessment of classroom environment to develop a typology of secondary school classrooms [J]. International Educational Journal 7: 906-915.
-
9Fraser, B. 1986. Classroom Environment [M]. London.. Croom Helm.
-
10Fraser, B. 1994. Research on classroom and school climate [A]. In D. Gabel (ed.), Handbook on Science Teaching and Learning [C]. New York.. Macmillan. 493-541.
共引文献726
-
1段雅玲,拉巴其美.西藏大学英语专业学生课外英文原著阅读调查研究[J].作家天地,2020(12):68-68. 被引量:1
-
2程炜佳.生态给养理论视角下的大学英语学习环境构建研究[J].忻州师范学院学报,2022,38(5):124-128.
-
3单谊.语用习得认知特性框架下大学生英语语用能力与思辨能力培养[J].语言与文化研究,2020(1):26-38.
-
4范博文.基于“资源共享课”建设的英语精读教学策略研究[J].现代英语,2021(5):15-17.
-
5郑宏.论大学英语教学改革观的科学内涵与时代意义[J].理论观察,2021(4):132-135.
-
6杨梅,高朝阳.以赛促学在应用型高校大学英语教学中的实践探索——以攀枝花为例[J].吉首大学学报(社会科学版),2019,40(S01):180-183. 被引量:3
-
7张素云.生本理念下的初中英语单元复习课有效模式研究[J].新东方英语(中学版),2019(3):109-110.
-
8蔡娜.对男护生实习后离院现象的研究及干预措施[J].医学信息(医学与计算机应用),2014,0(36):305-305. 被引量:1
-
9向娟娜.营造英语学习氛围潜移默化提高学生英语能力[J].新东方英语(中英文版),2019(5):182-182.
-
10杨晓燕.基于需求分析的学习策略训练与外语课堂教学[J].河南农业,2008(4):22-23.