如何在高中思想政治课堂上培养学生的学习主体性

新课改越来越注重学生在教学过程中的主体性地位。但是教师的角色意识未彻底转变,仍旧固守死板的教学机制,坚持着教师的绝对权威,以教师为中心,导致学生的主体性难以发挥。研究高中思想政治课堂上培养学生的学习主体性具有重要意义:一方面,可以促进学生之间良性竞争。另一方面,可以促进教师更好地贯彻教学过程中的"三维目标"。