“互联网+”模式下高职英语写作项目化教学的探索与实践

针对高职英语写作教学存在的不足,本文以跨境电商平台速卖通为例,探索符合高职院校特点的真实项目英语写作教学模式。文章重点提出了三大子项目研究:产品的整合发布、邮件回复沟通以及纠纷处理。