基于第二课堂视角下的大学创新型人才成长研究——以江西财经大学信毅实践班建设为例

大学本科教育中,第二课堂作为第一课堂的强力补充,是学生开拓视野、拓展知识面、增强社会实践能力的最佳机会。团中央在2016年9月印发《高校共青团"第二课堂成绩单"制度试点工作实施办法》既是对前期各大高校第二课堂建设成果的总结,同时也为进一步推动高校第二课堂建设指明了方向。江西财经大学信毅实践班以第二课堂为切入点,做为江西财经大学探索第二课堂建设的一块试验田,基于专业、特殊选拔、特殊培养,以自我管理、自我提升为本,培养一批勇于担当、敢于创新的创业型人才。