二级管理体制下对人才培养的实践与思考

随着教育事业发展的需要,中职学校推行二级教学管理已成为了必然趋势,这是符合中职教育教学管理体制改革的客观要求。同时职业教育的职业性与地域性特点,必然决定它要根据当地的经济发展及特色,围绕着以社会需求为导向的人才培养模式,采取有效措施推进专业建设和课程改革工作。本文就提高人才培养质量的目标,提出对二级管理制度改革实施中存在的问题、对策及引发的思考。