摘要
在小学课堂教学中,许多学科知识都离不开日常的观察与总结,数学学科知识学习尤其明显。我们的日常生活、生产活动都与数学息息相关,数学源于生活,生活中充满数学。基于此,在小学数学教学中,教育工作者应当积极发掘数学教学与生活的联系,善于运用生活实际开展数学教学,让小学生更好的掌握数学知识同时学会用数学知识解决实际问题,提高数学应用能力。以下,本文对如何培养小学生应用数学解决问题意识与能力进行了相关探讨。
出处
《才智》
2017年第3期194-194,共1页
Ability and Wisdom
基金
2016年度河南省基础教育教学研究项目<学生应用数学解决问题的意识和能力的培养研究>(课题编号:JCJYC16041313)研究成果