论航空安检教学中的探究学习

建构主义理论认为:知识不是老师传授的,而是学生在一定情境下,借助于学习获取的,教师的主要作用是组织、指导、帮助、促进。学生利用情境、实验等学习要素充分发挥积极性、主动性、创造性,教师的指导作用不容忽视,教师为学生精心设计情境,通过引出情境、设疑引起学生探究知识的兴趣。我认为探究式学习是充分发挥学生主体性的有效的学习方式。