高中历史教育的困境与创新突破

高中历史是教育里的重要学科,历史的充分掌握是正确认识社会变更的有效学习科目。在过去的应试教育下,高中历史教学模式存在一定的滞后性,导致许多学生学习历史应对考试并未掌握其精髓。本文的撰写为了指出高中历史的重要作用,以及面对现今的问题如何开辟出一条新的创新教育之路。