分层教学法在中职数控教学中的应用研究

当前,国内中职学校普遍存在着生源质量参差不齐,学生学情各不相同的教学问题。通过开展分层教学法,能够全面提高不同学情学生的学习自信,进而极大地改善中职教师的教学质量。本文结合教学理论,概述了分层教学法应用于中职数控教学中内涵,针对中职数控教学的现状提出相关策略,旨在能够提高中职数控教学的质量。