小学体育游戏的创编及多元效应研究

随着新课程改革的实施,我国的体育教学也进行了大刀阔斧的改革。当前我国各大小学的体育老师都在实施新的教学模式,其中最为普遍的就是将体育游戏引体育课堂。实践研究表明,将体育游戏引进小学体育课堂具有很好的教学效果,产生了积极的多元效应。既然要将游戏引进课堂,那么游戏的创编也是体育教师工作的重点之一。本文研究的重点是如何有效地进行小学体育游戏的创编,从而达到最好的教学效果。