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基于翻转课堂模式的互动学习
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摘要
强调翻转课堂的本质是将新知识学习中的两个阶段(知识传授、知识吸收)进行时间性整体平移,生生互动、师生互动是翻转课堂教学模式的重要特征。
作者
李炜
机构地区
长春师范大学初等教育学院
长春师范大学
出处
《才智》
2017年第7期150-150,共1页
Ability and Wisdom
基金
吉林省教育学会"十二五"教育科学课题"翻转课堂模式下的互动学习研究"
课题编号1251138A
关键词
翻转课堂
学习小组
互动学习
教学流程
分类号
C96 [经济管理—人力资源管理]
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