高中数学课堂中探究性学习的困惑与思考

数学是一门抽象的学科,学生在每个时间段的学习内容也不同,比如高中数学,它抽象的性质让学生们在学习时容易失去兴趣,产生一种抵触心理。在高中数学的教学过程中开展探究性教学,能够顺应素质教育的要求,使学生的学习主观能动性得到强化。而高中数学老师要在新课改要求的前提下,根据高中生的学习实际情况,重视对高中数学探究性教学的实施,优化高中数学探究性教学活动,以此提升学生的学习兴趣以及积极主动性,基于此,本文将着重分析探讨高中数学课堂中探究性学习措施。