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高职公共英语教学中课堂提问的优化策略

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摘要 课堂提问不仅是教学活动的主要部分,还是师生双向交流的重要过程。从目前现状看来,高职公共英语课程上学生参与度相当低,课程沉默情况经常出现。所以对高职英语教师而言,在课堂中有必要设置相应的课程问题。才教材的内容出发,必须考虑如何激发同学们回答问题的热情。本文主要讨论了如何设置课堂提问才更有利于开启学生的心智,希望有助于高职英语老师提高课堂教学效率。
作者 苏可
出处 《才智》 2017年第8期177-177,共1页 Ability and Wisdom
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