创建高效课堂,增强数学趣味性

数学是一门具有很强逻辑性与抽象性的学科,相比于其他学科略显枯燥、乏味,再加上多数教师授课方式的传统性、呆板性,所以学生不易产生学习的热情,严重的还会导致上课睡觉、甚至逃课现象的出现。学生不喜欢数学课,数学学习效果较差是当前初中数学学科教学中存在的重要问题,所以急需探索多样的新型教学策略,以增强初中数学的趣味性,从而构建高效的初中数学课堂。