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浅析中学生物学教师教学设计能力的现状及对策
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摘要
教学设计是教学的重要环节,对教学成果有重要的影响,这就要求教师要有较高的教学设计能力。因此了解教师的教学设计能力水平现状十分重要,通过现状分析提出提高中学生物教师教学设计能力的相关建议。
作者
李贵琴
机构地区
山西省临汾市隰县第三中学
出处
《才智》
2017年第9期38-38,共1页
Ability and Wisdom
关键词
生物学
教学
教学设计
策略
分类号
C96 [经济管理—人力资源管理]
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