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从国民阅读现状谈我国中小学阅读教育
被引量:
2
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摘要
当前我国国民阅读现状令人堪忧,无时间阅读;阅读的碎片化、快餐化和娱乐化;功利性和实用性阅读等现状严重妨水平的进一步提升。
作者
曾勤芳
机构地区
深圳市西乡中学图书馆
出处
《才智》
2017年第9期60-60,共1页
Ability and Wisdom
关键词
阅读教育
国民素质
功利性
分类号
C96 [经济管理—人力资源管理]
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