高职院校高等数学课程教学的现状与思考

本文从学生角度着手,通过对学生数学基础和对高等数学认知期望调查,分析了当今高职院校高等数学教学存在的问题及提出改革建议,对深入研究并有效提高高职院校高等数学教与学质量提供借鉴与思考。