浅谈情感目标在小学品德与社会课堂的有效落实——以“历史题材”教学为例

情感、态度、价值观目标简称情感目标。小学品德与社会课堂教学以提高学生的思想品德修养、规范学生的行为习惯为目的,因此,情感目标与知识目标都是品德与社会课程中十分重要的教学目标。实现情感目标,能够让学生将所学知识内化,增强学生的自我规范、自我约束的能力,在不知不觉中提高自身的思想道德水平。因此,小学教师应重视情感目标在品德与社会课程中的落实,积极创新教学方法,努力让学生在学习知识的同时引发情感上的共鸣,从而达到良好的教学效果。本文以品德与社会中"历史题材"为例,旨在探究情感目标在小学品德与社会课堂中的有效落实方法。